വിദ്യാഭ്യാസ റിപ്പോർട്ടുകൾ മൊത്തം കൺഫ്യൂഷൻ
പു​​​​തി​​​​യ ദേ​​​​ശീ​​​​യ വി​​​​ദ്യാ​​​​ഭ്യാ​​​​സ​​​​ന​​​​യ രൂ​​​​പീ​​​​ക​​​​ര​​​​ണ​​​​ത്തി​​​​നു​​​​വേ​​​​ണ്ടി ത​​​​യാ​​​​റാ​​​​ക്കി​​​​യി​​​​ട്ടു​​​​ള്ള ഡോ. ​​​​ക​​​​സ്തൂ​​​​രി​​​​രം​​​​ഗ​​​​ൻ ക​​ര​​ട് റി​​​​പ്പോ​​​​ർ​​​​ട്ടി​​​​ൽ സ്കൂ​​​​ൾ വി​​​​ദ്യാ​​​​ഭ്യാ​​​​സ​​​​ത്തി​​​​നു നാ​​​​ലു ഘ​​​​ട്ട​​​​ങ്ങ​​​​ളു​​​​ള്ള ഒ​​​​രു പു​​​​തി​​​​യ ഘ​​​​ട​​​​ന ശി​​​​പാ​​​​ർ​​​​ശ ചെ​​​​യ്തി​​​​ട്ടു​​​​ണ്ട്. അ​​​​ര​​ നൂ​​​​റ്റാ​​​​ണ്ടി​​​​ലേ​​​​റെ​​​​യാ​​​​യി രാ​​​​ജ്യ​​​​ത്തു നി​​​​ല​​​​നി​​​​ൽ​​​​ക്കു​​​​ന്ന 10+2 ഘ​​​​ട​​​​ന​​​​യി​​​​ൽനി​​​​ന്നു വ്യ​​​​ത്യ​​​​സ്ത​​​​മാ​​​​ണു ക​​ര​​ട് റി​​​​പ്പോ​​​​ർ​​​​ട്ടി​​​​ൽ ഉ​​​​ദ്ദേ​​​​ശി​​​​ച്ചി​​​​ട്ടു​​​​ള്ള ഘ​​​​ട​​​​ന.

പു​​​​തി​​​​യ ശി​​പാ​​​​ർ​​​​ശ അ​​​​നു​​​​സ​​​​രി​​​​ച്ച് മൂ​​​​ന്നു മു​​​​ത​​​​ൽ 18 വ​​​​രെ​​​​യു​​​​ള്ള 13 വ​​​​ർ​​​​ഷ​​​​മാ​​​​ണ് സ്കൂ​​​​ൾ വി​​​​ദ്യാ​​​​ഭ്യ​​​​ാസ​​​​കാ​​​​ലം. ഈ ​​​​വ​​​​ർ​​​​ഷ​​​​ങ്ങ​​​​ളെ നാ​​​​ലു ഘ​​​​ട്ട​​​​ങ്ങ​​​​ളാ​​​​യി വി​​​​ഭ​​​​ജി​​​​ച്ചി​​​​രി​​​​ക്കു​​​​ന്നു. 5+3+3+4 എ​​​​ന്ന ക്ര​​​​മ​​​​ത്തി​​​​ലാ​​​​ണു ഘ​​​​ട്ട​​​​വി​​​​ഭ​​​​ജ​​​​നം ന​​​​ട​​​​ത്തി​​​​യി​​​​രി​​​​ക്കു​​​​ന്ന​​​​ത്. അ​​​​താ​​​​യ​​​​ത്, ആ​​​​ദ്യ​​​​ഘ​​​​ട്ട​​​​ത്തി​​​​ൽ അ​​​​ഞ്ചു വ​​​​ർ​​​​ഷം. ര​​​​ണ്ടും മൂ​​​​ന്നും ഘ​​​​ട്ട​​​​ങ്ങ​​​​ളി​​​​ൽ മൂ​​​​ന്നു വ​​​​ർ​​​​ഷ​​​​ങ്ങ​​​​ൾ വീ​​​​തം, അ​​​​വ​​​​സാ​​​​ന ഘ​​​​ട്ട​​​​ത്തി​​​​ൽ നാ​​​​ലു വ​​​​ർ​​​​ഷം.
അ​​​​ഞ്ചു വ​​​​ർ​​​​ഷ​​​​ങ്ങ​​​​ളു​​​​ള്ള ആ​​​​ദ്യ​​​​ഘ​​​​ട്ട​​​​ത്തെ "ഫൗ​​​​ണ്ടേ​​​​ഷ​​​​ൻ സ്റ്റേ​​​​ജ്' എ​​​​ന്നാ​​​​ണു പ​​​​റ​​​​യു​​​​ക. ഈ ​​​​സ്റ്റേ​​​​ജി​​​​ൽ മൂ​​​​ന്നു മു​​​​ത​​​​ൽ എ​​​​ട്ടു​​​​വ​​​​രെ വ​​യ​​സ് പ്രാ​​​​യ​​​​മു​​​​ള്ള കു​​​​ട്ടി​​​​ക​​​​ളാ​​​​ണ് ഉ​​​​ൾ​​​​പ്പെ​​​​ടു​​​​ക. പ്രീ-​​​​പ്രൈ​​​​മ​​​​റി വി​​​​ദ്യാ​​​​ഭ്യാ​​​​സ​​​​വും ഒ​​​​ന്ന്, ര​​​​ണ്ട് ക്ലാ​​​​സു​​​​ക​​​​ളും കൂ​​​​ട്ടി​​​​ച്ചേ​​​​ർ​​​​ത്തു​​​​കൊ​​​​ണ്ടു​​​​ള്ള​​​​താ​​​​ണ് ഈ ​​​​ഘ​​​​ട്ടം. മൂ​​​​ന്നു വ​​​​ർ​​​​ഷം നീ​​​​ളു​​​​ന്ന പ്രീ-​​​​പ്രൈ​​​​മ​​​​റി വി​​​​ദ്യാ​​​​ഭ്യാ​​​​സം മൂ​​​​ന്നു വ​​​​യ​​​​സി​​​​ൽ ആ​​​​രം​​​​ഭി​​​​ക്ക​​​​ണം. അ​​​​തി​​​​ന്‍റെ തു​​​​ട​​​​ർ​​​​ച്ച​​​​യാ​​​​യി ആ​​​​റ്, ഏ​​​​ഴ് വ​​​​യ​​​​സു​​​​ക​​​​ളി​​​​ൽ ഒ​​​​ന്ന്, ര​​​​ണ്ട് ക്ലാ​​​​സു​​​​ക​​​​ളി​​​​ൽ പ​​​​ഠി​​​​ക്കു​​​​ന്നു. അ​​​​ങ്ങ​​​​നെ ആ​​​​കെ അ​​​​ഞ്ചു വ​​​​ർ​​​​ഷം ഫൗ​​​​ണ്ടേ​​​​ഷ​​​​ൻ സ്റ്റേ​​​​ജി​​​​ൽ.

ര​​​​ണ്ടാം ഘ​​​​ട്ടം "പ്രി​​​​പ്പ​​​​റേ​​​​റ്റ​​​​റി/ ലേ​​​​റ്റ​​​​ർ പ്രൈ​​​​മ​​​​റി സ്റ്റേ​​​​ജ്' എ​​​​ന്നാ​​​​ണ​​​​റി​​​​യ​​​​പ്പെ​​​​ടു​​​​ക. എ​​​​ട്ട്, ഒ​​​​ന്പ​​​​ത്, പ​​​​ത്ത് പ്രാ​​​​യ​​​​ക്കാ​​​​ർ​​​​ക്കു​​​​ള്ള മൂ​​​​ന്ന്, നാ​​​​ല്, അ​​​​ഞ്ച് ക്ലാ​​​​സു​​​​ക​​​​ളാ​​​​ണ് ഈ ​​​​സ്റ്റേ​​​​ജി​​​​ൽ വ​​​​രി​​​​ക. അ​​​​ടു​​​​ത്ത ഘ​​​​ട്ട​​​​മാ​​​​യ മി​​​​ഡി​​​​ൽ /അ​​​​പ്പ​​​​ർ പ്രൈ​​​​മ​​​​റി സ്റ്റേ​​​​ജി​​​​ൽ ആ​​​​റ്, ഏ​​​​ഴ്, എ​​​​ട്ട് ക്ലാ​​​​സു​​​​ക​​​​ൾ വ​​​​രും. 11, 12, 13 പ്രാ​​​​യ​​​​ത്തി​​​​ലു​​​​ള്ള കു​​​​ട്ടി​​​​ക​​​​ൾ. അ​​​​വ​​​​സാ​​​​ന ഘ​​​​ട്ടം സെ​​​​ക്ക​​​​ൻ​​​​ഡ​​​​റി/ഹൈ​​​​സ്റ്റേ​​​​ജ് ആ​​​​ണ്. നാ​​​​ലു വ​​​​ർ​​​​ഷ​​​​ങ്ങ​​​​ൾ ഉ​​​​ള്ള ഈ ​​​​സ്റ്റേ​​​​ജി​​​​ൽ 9,10,11,12 ക്ലാ​​​​സു​​​​ക​​​​ൾ ഉ​​​​ൾ​​​​പ്പെ​​​​ടു​​​​ന്നു. 14,15,16,17 പ്രാ​​​​യ​​​​ത്തി​​​​ലു​​​​ള്ള കു​​​​ട്ടി​​​​ക​​​​ൾ. ഇ​​​​വി​​​​ടെ സൂ​​​​ചി​​​​പ്പി​​​​ച്ചി​​​​രി​​​​ക്കു​​​​ന്ന ഘ​​​​ട​​​​നാ വി​​​​ഭ​​​​ജ​​​​നം ന​​​​ട​​​​പ്പി​​​​ലാ​​​​ക്കി​​​​യാ​​​​ൽ സ്കൂ​​​​ൾ വി​​​​ദ്യാ​​​​ഭ്യാ​​​​സ രം​​​​ഗ​​​​ത്ത് ഇ​​​​പ്പോ​​​​ൾ നി​​​​ല​​​​നി​​​​ൽ​​​​ക്കു​​​​ന്ന ഘ​​​​ട്ട​​​​ങ്ങ​​​​ളു​​​​മാ​​​​യി ഒ​​​​ത്തു​​​​പോ​​​​കു​​​​മോ എ​​​​ന്ന സം​​​​ശ​​​​യ​​​​മു​​​​ണ്ടാ​​​​കാം. ഉ​​​​ദാ​​​​ഹ​​​​ര​​​​ണ​​​​മാ​​​​യി ന​​​​മ്മു​​​​ടെ രീ​​​​തി അ​​​​നു​​​​സ​​​​രി​​​​ച്ച് പ്രീ-​​​​പ്രൈ​​​​മ​​​​റി സ്കൂ​​​​ളു​​​​ക​​​​ളോ​​​​ട് ചേ​​​​ർ​​​​ന്നു ഫൗ​​​​ണ്ടേ​​​​ഷ​​​​ൻ സ്റ്റേ​​​​ജി​​​​ൽ പ​​​​റ​​​​യു​​​​ന്ന ഒ​​​​ന്ന്, ര​​​​ണ്ട് ക്ലാ​​​​സു​​​​ക​​​​ൾ വ​​​​രു​​​​ന്നി​​​​ല്ല. അ​​​​പ്പോ​​​​ൾ പ്രീ-​​​​സ്കൂ​​​​ൾ വി​​​​ദ്യാ​​​​ഭ്യാ​​​​സ​​​​ത്തി​​​​നു​​​​ശേ​​​​ഷം എ​​​​ന്താ​​​​ണു ചെ​​​​യ്യു​​​​ക? പ്രീ-​​​​പ്രൈ​​​​മ​​​​റി വി​​​​ഭാ​​​​ഗം കൂ​​​​ടി ഉ​​​​ള്ള ചി​​​​ല വി​​​​ദ്യാ​​​​ല​​​​യ​​​​ങ്ങ​​​​ളും പി​​​​ടി​​​​എ​​​​യു​​​​ടെ ആ​​​​ഭി​​​​മു​​​​ഖ്യ​​​​ത്തി​​ൽ പ്രീ-​​​​പ്രൈ​​​​മ​​​​റി ക്ലാ​​​​സു​​​​ക​​​​ൾ ന​​​​ട​​​​ത്തു​​​​ന്ന ചി​​​​ല വി​​​​ദ്യാ​​​​ല​​​​യ​​​​ങ്ങ​​​​ളും ഉ​​​​ണ്ടെ​​​​ങ്കി​​​​ലും അ​​​​ത്ത​​​​ര​​​​ത്തി​​​​ലു​​​​ള്ള​​​​വ​​​​യു​​​​ടെ എ​​​​ണ്ണം വ​​​​ള​​​​രെ കു​​​​റ​​​​വാ​​​​ണ്.

ഇ​​​​തു​​​​പോ​​​​ലെ ര​​​​ണ്ടാ​​​​മ​​​​ത്തെ സ്റ്റേ​​​​ജ് ആ​​​​യി വ​​​​രു​​​​ന്ന പ്രി​​​​പ്പ​​​​റേ​​​​റ്റ​​​​റി/​​​​ലേ​​​​റ്റ​​​​ർ പ്രൈ​​​​മ​​​​റി സ്റ്റേ​​​​ജി​​​​ൽ മൂ​​​​ന്ന്, നാ​​​​ല്, അ​​​​ഞ്ച് ക്ലാ​​​​സു​​​​ക​​​​ളെ​​​​യാ​​​​ണ് ഉ​​​​ൾ​​​​പ്പെ​​​​ടു​​​​ത്തി​​​​യി​​​​രി​​​​ക്കു​​​​ന്ന​​​​ത്. കേ​​​​ര​​​​ള​​​​ത്തി​​​​ൽ നി​​​​ല​​​​വി​​​​ലു​​​​ള്ള സ​​​​ന്പ്ര​​​​ദാ​​​​യം അ​​​​നു​​​​സ​​​​രി​​​​ച്ച് എ​​​​ൽ​​​​പി വി​​​​ഭാ​​​​ഗ​​​​ത്തി​​​​ൽ ഒ​​​​ന്നു മു​​​​ത​​​​ൽ നാ​​​​ലു വ​​​​രെ ക്ലാ​​​​സു​​​​ക​​​​ളാ​​​​ണു​​ള്ള​​​​ത് (ചി​​​​ല സ്കൂ​​​​ളു​​​​ക​​​​ളി​​​​ൽ അ​​​​ഞ്ചാം ക്ലാ​​​​സു​​​​കൂ​​​​ടി ഉ​​​​ണ്ട്). അ​​​​തി​​​​നാ​​​​ൽ ശി​​പാ​​​​ർ​​​​ശ ചെ​​​​യ്തി​​​​ട്ടു​​​​ള്ള പ്രി​​​​പ്പ​​​​റേ​​​​റ്റ​​​​റി സ്റ്റേ​​​​ജി​​​​ൽ മൂ​​​​ന്ന്, നാ​​​​ല്, അ​​​​ഞ്ച് ക്ലാ​​​​സു​​​​ക​​​​ൾ ഒ​​​​രു യൂ​​​​ണി​​​​റ്റാ​​​​യി​​​​ട്ട് എ​​​​ടു​​​​ത്താ​​​​ൽ നാ​​​​ലാം ക്ലാ​​​​സ് വ​​​​രെ​​​​യു​​​​ള്ള എ​​​​ൽ​​​​പി സ്കൂ​​​​ളു​​​​ക​​​​ളി​​​​ൽ പ​​​​ഠി​​​​ക്കു​​​​ന്ന കു​​​​ട്ടി​​​​ക​​​​ൾ​​​​ക്ക് അ​​​​ഞ്ചാം ക്ലാ​​​​സ് പ​​​​ഠ​​​​ന​​​​ത്തി​​​​ന് പ്ര​​​​ശ്നം ഉ​​​​ണ്ടാ​​​​വി​​​​ല്ലേ? മൂ​​​​ന്നാം ഘ​​​​ട്ട​​​​മാ​​​​യി ശി​​​​പാ​​​​ർ​​​​ശ ചെ​​​​യ്യ​​​​പ്പെ​​​​ട്ടി​​​​രി​​​​ക്കു​​​​ന്ന മി​​​​ഡി​​​​ൽ സ്റ്റേ​​​​ജി​​​​ലും നാ​​​​ലാം ഘ​​​​ട്ട​​​​മാ​​​​യ സെ​​​​ക്ക​​​​ൻ​​​​ഡ​​​​റി സ്റ്റേ​​​​ജി​​​​ലും കേ​​​​ര​​​​ള​​​​ത്തി​​​​ലും മ​​​​റ്റു പ​​​​ല സം​​​​സ്ഥാ​​​​ന​​​​ങ്ങ​​​​ളി​​​​ലും നി​​​​ല​​​​നി​​​​ൽ​​​​ക്കു​​​​ന്ന ഘ​​​​ട​​​​ന​​​​യു​​​​മാ​​​​യി ഒ​​​​ത്തു​​​​പോ​​​​കാ​​​​ത്ത പ്ര​​​​ശ്നം വ​​​​രി​​​​ല്ലേ?

കു​​​​ട്ടി​​​​ക​​​​ളു​​​​ടെ മാ​​​​ന​​​​സി​​​​ക, ബൗ​​​​ദ്ധി​​​​ക, ശാ​​​​രീ​​​​രി​​​​ക വി​​​​കാ​​​​സ​​​​ങ്ങ​​​​ളു​​​​ടെ അ​​​​ടി​​​​സ്ഥാ​​​​ന​​​​ത്തി​​​​ൽ ശി​​​​പാ​​​​ർ​​​​ശ ചെ​​​​യ്തി​​​​ട്ടു​​​​ള്ള ഈ ​​​​വി​​​​ഭ​​​​ജ​​​​നം മു​​​​ഖ്യ​​​​മാ​​​​യും ല​​​​ക്ഷ്യം​​വ​​​​ച്ചി​​​​രി​​​​ക്കു​​​​ന്ന​​​​ത് ബോ​​​​ധ​​​​ന​​​​രീ​​​​തി​​​​ക​​​​ൾ, പാ​​​​ഠ​​​​പു​​​​സ്ത​​​​ക​​​​ങ്ങ​​​​ൾ, പ​​​​ഠ​​​​ന​​​​സാ​​​​മ​​​​ഗ്രി​​​​ക​​​​ൾ, പ​​​​രീ​​​​ക്ഷാ സ​​​​ന്പ്ര​​​​ദാ​​​​യ​​​​ങ്ങ​​​​ൾ എ​​​​ന്നി​​​​ങ്ങ​​​​നെ​​​​യു​​​​ള്ള പാ​​​​ഠ്യ​​​​പ​​​​ദ്ധ​​​​തി​​​​യു​​​​മാ​​​​യി ബ​​​​ന്ധ​​​​പ്പെ​​​​ട്ട കാ​​​​ര്യ​​​​ങ്ങ​​​​ളി​​​​ലാ​​​​ണ്. ഒ​​​​രേ ഘ​​​​ട്ട​​​​ത്തി​​​​ൽ ഉ​​​​ൾ​​​​പ്പെ​​​​ടു​​​​ത്തി​​​​യി​​​​ട്ടു​​​​ള്ള എ​​​​ല്ലാ ക്ലാ​​​​സു​​​​ക​​​​ളും ഒ​​​​രേ സ്കൂ​​​​ളി​​​​ൽ ത​​​​ന്നെ​​​​യോ ഒ​​​​രേ കോ​​​​ന്പ​​​​ണ്ടി​​​​ൽ ത​​​​ന്നെ​​​​യോ വേ​​​​ണെ​​​​ന്നു പ​​​​റ​​​​ഞ്ഞി​​​​ട്ടി​​​​ല്ല. ഒ​​​​രു ഘ​​​​ട്ട​​​​ത്തി​​​​ലെ ഏ​​​​താ​​​​നും വ​​​​ർ​​​​ഷ​​​​ങ്ങ​​​​ൾ ഒ​​​​രു വി​​​​ദ്യാ​​​​ല​​​​യ​​​​ത്തി​​​​ലും ബാ​​​​ക്കി ഭാ​​​​ഗ​​​​ങ്ങ​​​​ൾ മ​​​​റ്റൊ​​​​രു സ്കൂ​​​​ളി​​​​ലും ആ​​​​കു​​​​ന്ന​​​​തി​​​​ൽ കു​​​​ഴ​​​​പ്പ​​​​മി​​​​ല്ല.

ഒന്നിൽ ചേരാൻ കുട്ടികളെ കിട്ടില്ല

എ​​​​ന്നാ​​​​ൽ, മ​​​​റ്റൊ​​​​രു പ്ര​​​​ശ്ന​​​​മു​​​​ണ്ട്. പ്രീ- ​​​​സ്കൂ​​​​ൾ പ്രാ​​​​യം ആ​​​​റു വ​​​​യ​​​​സ് ആ​​​​കു​​​​ന്പോ​​​​ൾ ഉ​​​​ണ്ടാ​​​​കു​​​​ന്ന പ്ര​​​​ശ്ന​​​​മാ​​​​ണ​​​​ത്. കേ​​​​ര​​​​ള​​​​ത്തി​​​​ലും മ​​​​റ്റു ചി​​​​ല സം​​​​സ്ഥാ​​​​ന​​​​ങ്ങ​​​​ളി​​​​ലും നി​​​​ല​​​​വി​​​​ലു​​​​ള്ള വ്യ​​​​വ​​​​സ്ഥ അ​​​​നു​​​​സ​​​​രി​​​​ച്ച് അ​​​​ഞ്ചു വ​​​​യ​​​​സു തി​​​​ക​​​​യു​​​​ന്പോ​​​​ൾ കു​​​​ട്ടി​​​​ക​​​​ൾ ഒ​​​​ന്നാം ക്ലാ​​​​സി​​​​ൽ ചേ​​​​രു​​​​ന്നു. എ​​​​ന്നാ​​​​ൽ, പു​​​​തി​​​​യ ശിപാ​​​​ർ​​​​ശ അ​​​​നു​​​​സ​​​​രി​​​​ച്ച് ആ​​​​റു വ​​​​യ​​​​സ് തി​​​​യ​​​​കു​​​​ന്പോ​​​​ഴേ കു​​​​ട്ടി​​​​ക്ക് ഒ​​​​ന്നി​​​​ൽ ചേ​​​​രാ​​​​ൻ പ്രാ​​​​യ​​​​മാ​​​​കൂ. അ​​​​തി​​​​നാ​​​​ൽ ക​​​​സ്തൂ​​​​രി​​​​രം​​​​ഗ​​​​ൻ റി​​​​പ്പോ​​​​ർ​​​​ട്ടി​​​​ൽ ശി​​​​പാ​​​​ർ​​​​ശ ചെ​​​​യ്തി​​​​ട്ടു​​​​ള്ള ആ​​​​റ് വ​​​​യ​​​​സ് ഒ​​​​ന്നാം ക്ലാ​​​​സി​​​​ൽ ചേ​​​​രാ​​​​നു​​​​ള്ള പ്രാ​​​​യ​​​​മാ​​​​യി ന​​​​മ്മ​​​​ളും അം​​​​ഗീ​​​​ക​​​​രി​​​​ച്ചു ന​​​​ട​​​​പ്പി​​​​ലാ​​​​ക്കേ​​​​ണ്ടി വ​​​​ന്നാ​​​​ൽ ന​​​​മു​​​​ക്ക് ഒ​​​​രു വ​​​​ർ​​​​ഷം ഒ​​​​ന്നാം ക്ലാ​​​​സി​​​​ൽ ചേ​​​​രു​​​​വാ​​​​ൻ കു​​​​ട്ടി​​​​ക​​​​ളു​​​​ണ്ടാ​​​​വി​​​​ല്ല. ആ​​​​ദ്യം ഒ​​​​ന്നാം ക്ലാ​​​​സി​​​​ൽ തു​​​​ട​​​​ങ്ങു​​​​ന്ന ഈ ​​​​പ്ര​​​​ശ്നം അ​​​​ടു​​​​ത്ത വ​​​​ർ​​​​ഷം ര​​​​ണ്ടാം ക്ലാ​​​​സി​​​​ലേ​​​​ക്കും പ​​​​ടി​​​​പ​​​​ടി​​​​യാ​​​​യി ന​​​​മ്മു​​​​ടെ വി​​​​ദ്യാ​​​​ഭ്യാ​​​​സ​​​​ത്തി​​​​ന്‍റെ എ​​​​ല്ലാ മേ​​​​ഖ​​​​ല​​​​ക​​​​ളി​​​​ലേ​​​​ക്കും എ​​​​ത്തി​​​​ച്ചേ​​​​രു​​​​ക​​​​യും ചെ​​​​യ്യും. അ​​​​തി​​​​നാ​​​​ൽ അ​​​​ത് സ​​​​ജീ​​​​വ ച​​​​ർ​​​​ച്ച​​​​യ്ക്കു വി​​​​ഷ​​​​യ​​​​മാ​​​​ക്കേ​​​​ണ്ട ഒ​​​​രു പ്ര​​​​ശ്ന​​​​മാ​​​​ണ്.

വ്യ​​​​ത്യ​​​​സ്ത പ്രാ​​​​യ​​​​ത്തി​​​​ൽ കു​​​​ട്ടി​​​​ക​​​​ൾ​​​​ക്കു​​​​ണ്ടാ​​​​കു​​​​ന്ന വ​​​​ള​​​​ർ​​​​ച്ച​​​​യു​​​​ടെ​​​​യും വി​​​​കാ​​​​സ​​​​ത്തി​​​​ന്‍റെ​​​​യും പ്ര​​​​ത്യേ​​​​ക​​​​ത​​​​ക​​​​ളും അ​​​​വ​​​​രു​​​​ടെ സ്വ​​​​ഭാ​​​​വ​​​​ത്തി​​​​ന്‍റെ സ​​​​വി​​​​ശേ​​​​ഷ​​​​ത​​​​ക​​​​ളും ക​​​​ണ​​​​ക്കി​​​​ലെ​​​​ടു​​​​ത്തു നി​​​​ർ​​​​ണ​​​​യി​​​​ച്ചി​​​​ട്ടു​​​​ള്ള നാ​​​​ലു ഘ​​​​ട്ട​​​​ങ്ങ​​​​ളി​​​​ൽ ഓ​​​​രോ​​​​ന്നി​​​​ലെ​​​​യും ബോ​​​​ധ​​​​ന രീ​​​​തി​​​​ക​​​​ൾ, പാ​​​​ഠ​​​​പു​​​​സ്ത​​​​ക​​​​ങ്ങ​​​​ൾ, പ​​​​രീ​​​​ക്ഷാ​​​​സ​​​​ന്പ്ര​​​​ദാ​​​​യ​​​​ങ്ങ​​​​ൾ തു​​​​ട​​​​ങ്ങി​​​​യ കാ​​​​ര്യ​​​​ങ്ങ​​​​ളെ​​​​ക്കു​​​​റി​​​​ച്ച് റി​​​​പ്പോ​​​​ർ​​​​ട്ടി​​​​ൽ സൂ​​​​ചി​​​​പ്പിച്ചി​​​​ട്ടു​​​​ണ്ട്. ഒ​​​​രു വ്യ​​​​ക്തി​​​​യു​​​​ടെ ബു​​​​ദ്ധി​​​​വി​​​​കാ​​​​സ​​​​​​​​ത്തി​​​​ന്‍റെ 85 ശ​​​​ത​​​​മാ​​​​ന​​​​വും ഉ​​​​ണ്ടാ​​​​കു​​​​ന്ന​​​​ത് ആ​​​​റു വ​​​​യ​​​​സി​​​​നു മു​​​​ന്പാ​​​​ണ്. അ​​​​തി​​​​നാ​​​​ൽ ഫൗ​​​​ണ്ടേ​​​​ഷ​​​​ൻ സ്റ്റേ​​​​ജി​​​​ലെ വി​​​​ദ്യാ​​​​ഭ്യാ​​​​സ​​​​ത്തി​​​​ന് വ​​​​ള​​​​രെ​​​​യേ​​​​റെ ശ്ര​​​​ദ്ധ ന​​​​ൽ​​​​ക​​​​ണം എ​​​​ന്ന് റി​​​​പ്പോ​​​​ർ​​​​ട്ടി​​​​ൽ സൂ​​​​ചി​​​​പ്പി​​​​ച്ചി​​​​ട്ടു​​​​ണ്ട്.


ഈ ​​​​ഘ​​​​ട്ട​​​​ത്തി​​​​ൽ അ​​​​ക്ഷ​​​​ര​​​​ജ്ഞാ​​​​ന​​​​വും അ​​​​ക്ക​​​​ജ്ഞാ​​​​ന​​​​വും ക​​​​ളി​​​​രീ​​​​തി​​​​ക​​​​ളി​​​​ലൂ​​​​ടെ കു​​​​ട്ടി​​​​ക​​​​ളി​​​​ൽ വ​​​​ള​​​​ർ​​​​ത്തി​​​​യെ​​​​ടു​​​​ക്ക​​​​ണം. മാ​​​​തൃ​​​​ഭാ​​​​ഷ​​​​യി​​​​ലൂ​​​​ടെ​​​​യും മ​​​​റ്റു ഭാ​​​​ഷ​​​​ക​​​​ളി​​​​ലൂ​​​​ടെ​​​​യും ആ​​​​ശ​​​​യ വി​​​​നി​​​​മ​​​​യം ന​​​​ട​​​​ത്താ​​​​നു​​​​ള്ള ശേ​​​​ഷി പ​​​​രി​​​​പോ​​​​ഷി​​​​പ്പി​​​​ക്ക​​​​ണം. ചി​​​​ത്രം വ​​​​ര​​​​യ്ക്കു​​​​ന്ന​​​​തി​​​​നും ചാ​​​​യ​​​​മ​​​​ടി​​​​ക്കു​​​​ന്ന​​​​തി​​​​നും ടീം ​​​​വ​​​​ർ​​​​ക്കു​​​​ക​​​​ളി​​​​ൽ താ​​​​ൽ​​​​പ​​​​ര്യ​​​​പൂ​​​​ർ​​​​വം പ​​​​ങ്കെ​​​​ടു​​​​ക്കു​​​​ന്ന​​​​തി​​​​നും, അ​​​​തു​​​​പോ​​​​ലെ​​​​യു​​​​ള്ള കാ​​​​ര്യ​​​​ങ്ങ​​​​ൾ​​​​ക്കും ധാ​​​​രാ​​​​ളം അ​​​​വ​​​​സ​​​​ര​​​​ങ്ങ​​​​ൾ ഉ​​​​ണ്ടാ​​​​വ​​​​ണം. കേ​​​​ര​​​​ള​​​​ത്തെ സം​​​​ബ​​​​ന്ധി​​​​ച്ചി​​​​ട​​​​ത്തോ​​​​ളം പ്രീ-​​​​സ്കൂ​​​​ളു​​​​ക​​​​ളി​​​​ലും പ്രൈ​​​​മ​​​​റി ക്ലാ​​​​സു​​​​ക​​​​ളി​​​​ലും ക​​​​ളി​​​​രീ​​​​തി​​​​ക്കു പ്രാ​​​​ധാ​​​​ന്യം ന​​​​ൽ​​​​കി​​​​ക്കൊ​​​​ണ്ടു​​​​ള്ള ബോ​​​​ധ​​​​ന​​​​രീ​​​​തി​​​​ക​​​​ളും പാ​​​​ഠ​​​​പു​​​​സ്ത​​​​ക​​​​ങ്ങ​​​​ളും പ​​​​രീ​​​​ക്ഷാ​​​​രീ​​​​തി​​​​ക​​​​ളു​​​​മാ​​​​ണ് വ​​​​ർ​​​​ഷ​​​​ങ്ങ​​​​ളാ​​​​യി നി​​​​ല​​​​നി​​​​ൽ​​​​ക്കു​​​​ക​​​​യും ചെ​​​​യ്യു​​​​ന്ന​​​​ത്.

കുട്ടികളുടെ വൈജ്ഞാനിക വികാസംല

ഫൗ​​​​ണ്ടേ​​​​ഷ​​​​ൻ സ്റ്റേ​​​​ജി​​​​ലു​​​​ള്ള കു​​​​ട്ടി​​​​ക​​​​ളു​​​​ടെ ഭാ​​​​ഷാ​​​​പ​​​​ഠ​​​​ന​​​​ത്തെ​​​​ക്കു​​​​റി​​​​ച്ചും റി​​​​പ്പോ​​​​ർ​​​​ട്ടി​​​​ൽ സൂ​​​​ചി​​​​പ്പി​​​​ച്ചി​​​​ട്ടു​​​​ണ്ട്. മൂ​​​​ന്നു വ​​​​യ​​​​സു​​​​വ​​​​രെ​​​​യും മൂ​​​​ന്നു മു​​​​ത​​​​ൽ എ​​​​ട്ടു​​​​വ​​​​യ​​​​സു​​​​വ​​​​രെ​​​​യും ഉ​​​​ള്ള​​​​വ​​​​ർ​​​​ക്കാ​​​​ണ് ഏ​​​​റ്റ​​​​വും എ​​​​ളു​​​​പ്പ​​​​ത്തി​​​​ൽ ഭാ​​​​ഷ പ​​​​ഠി​​​​ക്കാ​​​​ൻ ക​​​​ഴി​​​​യു​​​​ന്ന​​​​ത്. കു​​​​ഞ്ഞു​​​​ങ്ങ​​​​ളു​​​​ടെ വൈ​​​​ജ്ഞാ​​​​നി​​​​ക വി​​​​കാ​​​​സ​​​​ത്തി​​​​ൽ ഭാ​​​​ഷാ പ​​​​ഠ​​​​ന​​​​ത്തി​​​​ന് വ​​​​ള​​​​രെ പ്രാ​​​​ധ​​​​ാന്യ​​​​മു​​​​ണ്ടു​​​​താ​​​​നും. അ​​​​തി​​​​നാ​​​​ൽ ഫൗ​​​​ണ്ടേ​​​​ഷ​​​​ൻ സ്റ്റേ​​​​ജി​​​​ലു​​​​ള്ള കു​​​​ട്ടി​​​​ക​​​​ളി​​​​ൽ ബ​​​​ഹു​​​​ഭാ​​​​ഷാ നൈ​​​​പു​​​​ണ്യ​​​​ങ്ങ​​​​ൾ വ​​​​ള​​​​ർ​​​​ത്തി​​​​യെ​​​​ടു​​​​ക്ക​​​​ണം എ​​​​ന്ന് റി​​​​പ്പോ​​​​ർ​​​​ട്ടി​​​​ൽ നി​​​​ർ​​​​ദേ​​​​ശി​​​​ച്ചി​​​​ട്ടു​​​​ണ്ട്. (പേ​​​​ജ് 49, പി 11 ​​​​ബി) എ​​​​ന്നാ​​​​ൽ ഈ ​​​​നി​​​​ർ​​​​ദേ​​​​ശം ശി​​​​ശു മ​​​​നഃ​​​​ശാ​​​​സ്ത്ര​​​​ത്തി​​​​നു ചേ​​​​ർ​​​​ന്ന​​​​ത​​​​ല്ല. കു​​​​ട്ടി​​​​ക​​​​ളി​​​​ൽ സ​​​​ർ​​​​ഗാ​​​​ത്മ​​​​ക​​​​ത, സ്വ​​​​ത​​​​ന്ത്ര​​​​ചി​​​​ന്ത, ക​​​​ണ്ടു​​​​പി​​​​ടി​​​​ത്ത വാ​​​​സ​​​​ന തു​​​​ട​​​​ങ്ങി​​​​യ ന​​​​ല്ല ഗു​​​​ണ​​​​ങ്ങ​​​​ൾ ഉ​​​​ണ്ടാ​​​​ക്കു​​​​ന്ന​​​​തി​​​​നും വി​​​​ക​​​​സി​​​​ക്കു​​​​ന്ന​​​​തി​​​​നും ഈ ​​​​പ്രാ​​​​യ​​​​ത്തി​​​​ൽ ബ​​​​ഹു​​​​ഭാ​​​​ഷാ പ​​​​ഠ​​​​ന​​​​ത്തി​​​​ന് ശ്ര​​​​മി​​​​ക്കാ​​​​തി​​​​രി​​​​ക്കു​​​​ന്ന​​​​താ​​​​യി​​​​രി​​​​ക്കും കൂ​​​​ടു​​​​ത​​​​ൽ ഉ​​​​ത്ത​​​​മം.

വെള്ളത്തിൽ വരയ്ക്കുന്ന ഫലംല

കു​​​​ട്ടി​​​​ക​​​​ളു​​​​ടെ മാ​​​​ന​​​​സി​​​​ക, ശാ​​​​രീ​​​​രി​​​​ക വി​​​​കാ​​​​സ​​​​ങ്ങ​​​​ളു​​​​ടെ അ​​​​ടി​​​​സ്ഥാ​​​​ന​​​​ത്തി​​​​ൽ ശി​​പാ​​​​ർ​​​​ശ ചെ​​​​യ്യ​​​​പ്പെ​​​​ട്ടി​​​​രി​​​​ക്കു​​​​ന്ന ഘ​​​​ട്ട​​​​വി​​​​ക​​​​സ​​​​നം, പി​​​​യാ​​​​ഷേയെപ്പോലുള്ള മ​​​​ന​​​ഃ ശാ​​​​സ്ത്ര​​​​ജ്ഞ​​​​ർ ന​​​​ട​​​​ത്തി​​​​യി​​​​ട്ടു​​​​ള്ള വി​​​​ഭ​​​​ജ​​​​ന​​​​വു​​​​മാ​​​​യി ഒ​​​​ത്തു​​​​പോ​​​​കു​​​​ന്നി​​​​ല്ല. മാ​​​​ത്ര​​​​വു​​​​മ​​​​ല്ല ഭൗ​​​​തി​​​​ക സൗ​​​​ക​​​​ര്യ​​​​ങ്ങ​​​​ൾ പ​​​​രി​​​​ഗ​​​​ണി​​​​ക്കാ​​​​തെ പാ​​​​ഠ്യ​​​​പ​​​​ദ്ധ​​​​തി മു​​​​ഖ്യ​​​​മാ​​​​യി എ​​​​ടു​​​​ത്തു​​​​കൊ​​​​ണ്ടു നി​​​​ർ​​​​ദേ​​​​ശി​​​​ക്കു​​​​ന്ന ഈ ​​​​വി​​​​ഭ​​​​ജ​​​​നം കൊ​​​​ണ്ട് വെ​​​​ള്ള​​​​ത്തി​​​​ൽ വ​​​​ര​​​​യ്ക്കു​​​​ന്ന ഫ​​​​ല​​​​മേ ഉ​​​​ണ്ടാ​​​​വു​​​​ക​​​​യു​​​​ള്ളൂ.

ഈ ​​​​വി​​​​ഭ​​​​ജ​​​​നം കൊ​​​​ണ്ട് ദൂ​​​​ര​​​​വ്യാ​​​​പ​​​​ക​​​​മാ​​​​യ ചി​​​​ല ദൂ​​​​ഷ്യ​​​​ങ്ങ​​​​ൾ ഉ​​​​ണ്ടാ​​​​യെ​​​​ന്നും വ​​​​രാം; ഒ​​​​രേ ഘ​​​​ട്ട​​​​ത്തി​​​​ലു​​​​ള്ള പ​​​​ഠ​​​​നം (ഉ​​​​ദാ: പ്രീ​​​​പ്രൈ​​​​മ​​​​റി​​​​യും ഒ​​​​ന്ന്, ര​​​​ണ്ട് ക്ലാ​​​​സു​​​​ക​​​​ളി​​​​ലും) വ്യ​​​​ത്യ​​​​സ്ത സ്കൂ​​​​ളു​​​​ക​​​​ളി​​​​ൽ ന​​​​ട​​​​ത്താ​​​​ൻ ക​​​​ഴി​​​​യു​​​​മെ​​​​ങ്കി​​​​ലും പ്രീ-​​​​സ്കൂ​​​​ൾ മു​​​​ത​​​​ൽ സെ​​​​ക്ക​​​​ൻ​​​​ഡ​​​​റി വ​​​​രെ​​​​യു​​​​ള്ള (മൂ​​​​ന്ന് മു​​​​ത​​​​ൽ 18 വ​​​​യ​​​​സ് വ​​​​രെ) വി​​​​ദ്യാ​​​​ഭ്യാ​​​​സം ഒ​​​​രേ കോ​​​​ന്പൗ​​​​ണ്ടി​​​​ൽ എ​​​​ല്ലാവി​​​​ധ സൗ​​​​ക​​​​ര്യ​​​​ങ്ങ​​​​ളോ​​​​ടുംകൂ​​​​ടി ചി​​​​ട്ട​​​​യാ​​​​യി ക്ര​​​​മീ​​​​ക​​​​രി​​​​ച്ചി​​​​ട്ടു​​​​ള്ള ഹൈ​​​​ടെ​​​​ക് കെ​​​​ട്ടി​​​​ടസ​​​​മു​​​​ച്ച​​​​യ​​​​ങ്ങ​​​​ളി​​​​ൽ ന​​​​ട​​​​ത്താ​​​​ൻ ക​​​​ഴി​​​​ഞ്ഞാ​​​​ൽ അ​​​​ത് കൂ​​​​ടു​​​​ത​​​​ൽ ആ​​​​ക​​​​ർ​​​​ഷ​​​​ണീ​​​​യ​​​​വും ഫ​​​​ല​​​​പ്ര​​​​ദ​​​​വു​​​​മാ​​​​യി​​​​രി​​​​ക്കും. പ​​ക്ഷേ, രാ​​​​ജ്യ​​​​ത്ത് ഇ​​​​പ്പോ​​​​ൾ നി​​​​ല​​​​വി​​​​ലു​​​​ള്ള ഗ​​​​വ​​​​ൺ​​​​മെ​​​​ന്‍റ് എ​​​​യ്ഡ​​​​ഡ് വി​​​​ദ്യാ​​​​ല​​​​യ​​​​ങ്ങ​​​​ളി​​​​ൽ ഇ​​​​പ്പ​​​​റ​​​​ഞ്ഞ സൗ​​​​ക​​​​ര്യ​​​​ങ്ങ​​​​ളും സം​​​​വി​​​​ധാ​​​​ന​​​​ങ്ങ​​​​ളും ക്ര​​​​മീ​​​​ക​​​​രി​​​​ക്കു​​​​ക സാ​​​​ധ്യ​​​​മാ​​​​യി​​​​രി​​​​ക്കി​​​​ല്ല.

ഇ​​​​ങ്ങ​​​​നെ​​​​യു​​​​ള്ള ഒ​​​​രു സാ​​​​ഹ​​​​ച​​​​ര്യ​​​​ത്തി​​​​ൽ എ​​​​ല്ലാ​​​​വി​​​​ധ സൗ​​​​ക​​​​ര്യ​​​​ങ്ങ​​​​ളോ​​​​ടും കൂ​​​​ടി പ്രീ-​​​​സ്കൂ​​​​ളി​​​​ൽ തു​​​​ട​​​​ങ്ങി സെ​​​​ക്ക​​​​ൻ​​​​ഡ​​​​റി വി​​​​ദ്യാ​​​​ഭ്യാ​​​​സം വ​​​​രെ പൂ​​​​ർ​​​​ത്തി​​​​യാ​​​​ക്കാ​​​​ൻ പ​​​​റ്റു​​​​ന്ന സ്ഥാ​​​​പ​​​​ന​​​​ങ്ങ​​​​ൾ വ​​​​ൻ​​​​കി​​​​ട കോ​​​​ർ​​​​പ​​​​റേ​​​​റ്റു​​​​ക​​​​ൾ തു​​​​ട​​​​ങ്ങി​​​​യെ​​​​ന്നു വ​​​​രാം. അ​​​​ങ്ങ​​​​നെ ഉ​​​​ണ്ടാ​​​​യാ​​​​ൽ സം​​​​രം​​​​ഭ​​​​ക​​​​ർ​​​​ക്ക് വ​​​​ലി​​​​യ ലാ​​​​ഭം ഉ​​​​ണ്ടാ​​​​ക്കാ​​​​ൻ ക​​​​ഴി​​​​യും. ഉ​​​​ന്ന​​​​ത​​​​രു​​​​ടെ കു​​​​ട്ടി​​​​ക​​​​ൾ മാ​​​​ത്രം അ​​​​വി​​​​ടെ പ​​​​ഠി​​​​ക്കു​​​​ക​​​​യും ചെ​​​​യ്യും. അ​​​​തോ​​​​ടെ സാ​​​​ധാ​​​​ര​​​​ണ​​​​ക്കാ​​​​രു​​​​ടെ കു​​​​ഞ്ഞു​​​​ങ്ങ​​​​ളു​​​​ടെ വി​​​​ദ്യാ​​​​ഭ്യാ​​​​സം അ​​​​സാ​​​​ധാ​​​​ര​​​​ണ​​​​മാം​​​​വി​​​​ധം പി​​​​ന്നോ​​​​ട്ടു പോ​​​​കു​​​​ക​​​​യും ചെ​​​​യ്യും.

ഖാ​​​​ദ​​​​ർ ക​​​​മ്മീ​​​​ഷ​​​​ൻ റി​​​​പ്പോ​​​​ർ​​​​ട്ടി​​​​നു​​​​ള്ള തി​​​​ടു​​​​ക്കംല

കേ​​​​ന്ദ്ര​​​​സ​​​​ർ​​​​ക്കാ​​​​ർ പു​​​​തി​​​​യ വി​​​​ദ്യാ​​​​ഭ്യാ​​​​സ ന​​​​യം ദേ​​​​ശീ​​​​യ ത​​​​ല​​​​ത്തി​​​​ൽ ന​​​​ട​​​​പ്പാ​​​​ക്കാ​​​​നി​​​​രി​​​​ക്കെ കേ​​​​ര​​​​ള​​​​ത്തി​​​​ൽ ഖാ​​​​ദ​​​​ർ ക​​​​മ്മീ​​​​ഷ​​​​ൻ റി​​​​പ്പോ​​​​ർ​​​​ട്ടി​​​​ന്‍റെ അ​​​​ടി​​​​സ്ഥാ​​​​ന​​​​ത്തി​​​​ൽ സ്കൂ​​​​ൾ വി​​​​ദ്യാ​​​​ഭ്യാ​​​​സ രം​​​​ഗ​​​​ത്ത് ഘ​​​​ട​​​​നാ​​​​പ​​​​ര​​​​മാ​​​​യ ഒ​​​​രു മാ​​​​റ്റം ധൃ​​​​തി​​​​പി​​​​ടി​​​​ച്ചു ന​​​​ട​​​​പ്പി​​​​ലാ​​​​ക്കേ​​​​ണ്ട ആ​​​​വ​​​​ശ്യം ഇ​​​​ല്ലാ​​​​യി​​​​രു​​​​ന്നു; പ്ര​​​​ത്യേ​​​​കി​​​​ച്ച് റി​​​​പ്പോ​​​​ർ​​​​ട്ടി​​​​ന്‍റെ പൂ​​​​ർ​​​​ണ രൂ​​​​പം പോ​​​​ലും പു​​​​റ​​​​ത്തി​​​​റ​​​​ങ്ങു​​​​ന്ന​​​​തി​​​​നു മു​​​​ന്പാ​​​​യി. ഈ ​​​​പ​​​​രി​​​​ഷ്കാ​​​​ര​​​​ത്തി​​​​ലൂ​​​​ടെ 12-ാം ക്ലാ​​​​സു​​​​വ​​​​രെ​​​​യു​​​​ള്ള എ​​​​ല്ലാ വി​​​​ദ്യാ​​​​ഭ്യാ​​​​സ​​​​വും (സ്കൂ​​​​ൾ വി​​​​ദ്യാ​​​​ഭ്യാ​​​​സം, ഹ​​​​യ​​​​ർ​​​​സെ​​​​ക്ക​​​​ൻ​​​​ഡ​​​​റി, വൊ​​​​ക്കേ​​​​ഷ​​​​ണ​​​​ൽ ഹ​​​​യ​​​​ർ​​​​സെ​​​​ക്ക​​​​ൻ​​​​ഡ​​​​റി) ഏ​​​​കോ​​​​പ​​​​ന​​​​ത്തി​​​​ലൂ​​​​ടെ ഒ​​​​രു കു​​​​ട​​​​ക്കീ​​​​ഴി​​​​ൽ കൊ​​​​ണ്ടു​​​​വ​​​​രി​​​​ക എ​​​​ന്ന​​​​താ​​​​ണ​​​​ല്ലോ ഉ​​​​ദ്ദേ​​​​ശി​​​​ക്കു​​​​ന്ന​​​​ത്.

വ​​​​കു​​​​പ്പു​​​​ക​​​​ളു​​​​ടെ ഏ​​​​കോ​​​​പ​​​​ന​​​​ത്തി​​​​ലൂ​​​​ടെ ഒ​​​​രു കു​​​​ട​​​​ക്കീ​​​​ഴി​​​​ലാ​​​​ക്കു​​​​ന്ന​​​​തു​​​​കൊ​​​​ണ്ട് റി​​​​പ്പോ​​​​ർ​​​​ട്ടി​​​​ൽ ചൂ​​​​ണ്ടി​​​​ക്കാ​​​​ണി​​​​ച്ചി​​​​ട്ടു​​​​ള്ള ദൂ​​​​ഷ്യ​​​​ങ്ങ​​​​ളി​​​​ൽ കാ​​​​ര്യ​​​​മാ​​​​യ പ​​​​രി​​​​ഹാ​​​​രം ഉ​​​​ണ്ടാ​​​​കാ​​​​നി​​​​ട​​​​യി​​​​ല്ല. മാ​​​​ത്ര​​​​വു​​​​മ​​​​ല്ല ഒ​​​​രു സ്ഥാ​​​​പ​​​​ന​​​​ത്തി​​​​ൽ ഒ​​​​രു പ്രി​​​​ൻ​​​​സി​​​​പ്പ​​ലും അ​​​​ദ്ദേ​​​​ഹ​​​​ത്തി​​​​ന്‍റെ കീ​​​​ഴി​​​​ൽ, ഇ​​​​തു​​​​വ​​​​രെ ഹൈ​​​​സ്കൂ​​​​ൾ എ​​​​ച്ച്എം ആ​​​​യി സ്വ​​​​ത​​​​ന്ത്ര​​മാ​​​​യി ജോ​​​​ലി ചെ​​​​യ്തി​​​​രു​​​​ന്ന, മ​​​​റ്റൊ​​​​രാ​​​​ൾ വൈ​​​​സ് പ്രി​​​​ൻ​​​​സി​​​​പ്പ​​ലു​​​​മാ​​​​യി വ​​​​രു​​​​ന്പോ​​​​ൾ പു​​​​തി​​​​യ കു​​​​റ​​​​ച്ചു പ്ര​​​​ശ്ന​​​​ങ്ങ​​​​ൾകൂ​​​​ടി ഉ​​​​ണ്ടാ​​​​വു​​​​ക​​​​യും ചെ​​​​യ്തേ​​​​ക്കാം.

മൂ​​​​ന്നു ഡ​​​​യ​​​​റ​​​​ക്‌​​​​ട​​​​റേ​​​​റ്റു​​​​ക​​​​ളെയും സം​​​​യോ​​​​ജി​​​​പ്പി​​​​ച്ച് സ്കൂ​​​​ൾ വി​​​​ദ്യാ​​​​ഭ്യാ​​​​സ ഡ​​​​യ​​​​റ​​​​ക്‌​​​​ട​​​​റേ​​​​റ്റ് സ്ഥാ​​​​പി​​​​ക്കു​​​​ന്പോ​​​​ൾ അ​​​​തി​​​​ന്‍റെ ഡ​​​​യ​​​​റ​​​​ക്‌​​​​ട​​​​റാ​​​​യി സീ​​​​നി​​​​യ​​​​റാ​​​​യ ഒ​​​​രു ഐ​​​​എ​​​​എ​​​​സ് ഓ​​​​ഫീ​​​​സ​​​​റെ​​​​യോ സ്കൂ​​​​ൾ വി​​​​ദ്യാ​​​​ഭ്യാ​​​​സ​​​​ത്തി​​​​ൽ പ്രാ​​​​വീ​​​​ണ്യ​​​​മു​​​​ള്ള ഒ​​​​രു അ​​​​ക്കാ​​​​ദ​​​​മി​​​​ക വി​​​​ദ​​​​ഗ്ധ​​​​നെ​​​​യോ നി​​​​യ​​​​മി​​​​ക്കു​​​​ന്ന​​​​താ​​​​ണ് അ​​​​ഭി​​​​കാ​​​​മ്യം എ​​​​ന്നു ഖാ​​ദ​​​​ർ ക​​​​മ്മീ​​​​ഷ​​​​ൻ റി​​​​പ്പോ​​​​ർ​​​​ട്ടി​​​​ൽ ശി​​പാ​​​​ർ​​​​ശ ചെ​​​​യ്തി​​​​ട്ടു​​​​ണ്ട്. (പേ​​​​ജ് 1. ii) എ​​​​ന്നാ​​​​ൽ ആ​​​​രാ​​​​ണ് അ​​​​ക്കാ​​​​ദ​​​​മി​​​​ക വി​​​​ദ​​​​ഗ്ധ​​​​ൻ എ​​​​ന്ന കാ​​​​ര്യ​​​​ത്തി​​​​ൽ വ്യ​​​​ക്ത​​​​തയില്ല. ചി​​​​ല​​​​രെ ര​​​​ക്ഷി​​​​ക്കാ​​​​നും ചി​​​​ല​​​​രെ ശി​​​​ക്ഷി​​​​ക്കാ​​​​നും പ​​​​റ്റുന്ന വി​​​​ധ​​​​ത്തി​​​​ൽ അ​​​​യവുള്ള ഒ​​​​രു പ​​​​ദ​​​​മാ​​​​ണി​​​​ത്.

റ​​​​വ. ഡോ. ​​​​ജോ​​​​ൺ​​​​സ​​​​ൺ ഒ​​​​റോ​​​​പ്ലാ​​​​ക്ക​​​​ൽ, ഡോ. ​​​​കു​​​​ര്യ​​​​ൻ ചെ​​​​റു​​​​ശേ​​​​രി
(റ​​വ. ഡോ. ​​ജോ​​ൺ​​സ​​ൺ ഒ​​റോ​​പ്ലാ​​ക്ക​​ൽ തൊ​​ടു​​പു​​ഴ മൈ​​ല​​ക്കൊ​​മ്പ് സെ​​ന്‍റ് തോ​​മ​​സ് കോ​​ള​​ജ് ഓ​​ഫ് ടീ​​ച്ച​​ർ എ​​ഡ്യൂ​​ക്കേ​​ഷ​​ൻ വൈ​​സ് പ്രി​​ൻ​​സി​​പ്പ​​ലും ഡോ. ​​കു​​ര്യ​​ൻ ചെ​​റു​​ശേ​​രി അ​​വി​​ടെ അ​​സോ​​സി​​യേ​​റ്റ് പ്ര​​ഫ​​സ​​റു​​മാ​​ണ്)

Deepika.com shall remain free of responsibility for what is commented below. However, we kindly request you to avoid defaming words against any religion, institutions or persons in any manner.